Op dit moment is fysiek contact gevaarlijk. Online contact is het motto. We hebben leerinterventies op afstand nodig. Dit geldt ook voor coaching/therapie en intervisie met collega’s.
We delen hier ontwerp tips, kennis over lesgeven op afstand en handige tools. We organiseren gratis webinars. In het forum delen we ervaringen en bestanden.
Bijdrage door Marcel de Leeuwe
Cherida Louz is de meest veelzijdige vakgenoot die ik ken. Behalve als e-Learning en Performance support specialist werkt Cherida ook twee dagen per week als operatieassistente bij Cardiologie. Zie ook haar LinkedIn profiel.
Al jaren verzorgt Cherida als gastdocent een interessante avond bij mijn Avans Plus Postbachelor opleiding e-Learning. In die avond gaat ze met de groep in rondes aan de slag met een simulatie-oefening. Op dinsdag 12 mei heeft Cherida de avond op afstand verzorgd. Hiervoor heeft ze een herontwerp gemaakt. In dit interview deelt ze haar ervaringen en geeft ze aan waarom deze avond op afstand zo’n succes werd.
In dit onafhankelijk en gratis webinar laten Jeroen Krouwels en Marcel de Leeuwe van e-Learning beats Corona zien hoe je op eenvoudige manier het didactisch rendement kan vergroten van video door deze video interactief te maken.
We bekijken eerst een aantal verschillende vormen van interactieve video: van video’s met controlevragen t/m interactieve scenario’s waarbij video wordt gebruikt. Voor elke didactische vorm kun je weer andere tools inzetten. We laten praktijkvoorbeelden zien en laten zien hoe je met een aantal gratis én betaalde tools je video’s interactief kunt maken. Er is veel ruimte voor vragen!
Bijdrage door Marcel de Leeuwe
Op dit moment bieden veel leveranciers tools gratis aan of ze verlengen de duur waarop je een probeerversie kunt gebruiken naar soms wel 90 dagen. De eerste weken tijdens de Coronacrisis kreeg ik veel vragen over tools. Welke tool moeten we nu gebruiken om SNEL met GOED leermateriaal of INTERACTIEVE leerprocessen te komen? Het is verleidelijk om nu een gratis tool te kiezen maar is dat wel een goede keuze? Kost een tool misschien heel erg veel moeite om te leren? Of is het werken met zo’n tool erg arbeidsintensief?
Laaghangend fruit
In mijn opleidingen (SBO Opleiding onderwijskundig ontwerper en de Avans Plus postbachelor opleiding e-Learning) heb ik het altijd over het “laaghangend fruit“. Wat zijn de keuzes die veel rendement opleveren en die weinig moeite of geld kosten om in te zetten?
Ik besloot om een interactieve infographic te maken over e-Learning tools. Bij KLM heb ik samengewerkt met het bedrijf Digital Chefs. Zij hebben de performance support app bij KLM gemaakt en waren bereid om het technisch te realiseren. Heel fijn want nu werkt de site perfect op zowel PC, tablet en smartphone. De user interface is weer goed doordacht en eenvoudig. De inhoud delen we met een Creative Commons licentie, dus voel je vrij om te kopiëren en te hergebruiken.
Opzet interactieve infographic
Op de horizontale as vind je de tijd en vaardigheden die het kost om een tool te gebruiken. Hoe verder naar rechts, hoe moeilijker een tool is en hoe meer tijd het kost om er iets mee te maken.
Op de verticale as vind je de kosten die gemoeid zijn met een tool. Hoe verder naar boven, hoe hoger de kosten.
Dan hebben we drie verschillende categorieën:
Ga naar https://lowhangingfruit.info en laat me weten wat je ervan vindt!
Bijdrage door Marcel de Leeuwe
Direct op donderdag 12 maart gaf yogadocent Helga van Geldrop haar eerste les online. Ze voorzag dat dit een essentiële stap was voor Yogapraktijk PUUR.
Inmiddels is ze heel ervaren in het online verzorgen van yogales en graag ging ik het gesprek met haar aan over deze manier van lesgeven.
Bijdrage door Marcel de Leeuwe
Natuurlijk is het belangrijk om ook in deze tijden op een weldoordachte manier gebruik te maken van allerlei e-Learning applicaties. De laatste tijd is er nogal wat commotie over het gebruik van Zoom, een veelgebruikte webinartool. In deze blogpost leg ik uit op welke manier je bewust en veilig van dit soort software gebruik kunt maken.
Disclaimer; ik ben techneut, noch jurist
Er zijn technisch onderlegde collega’s die veel beter kunnen duiden wat de gevaren zijn van webinar software in het algemeen en Zoom in het bijzonder. En we hebben vanuit e-Learning beats Corona een mooi webinar gehad met Gerrit-Jan Zwenne, hoogleraar Privacyrecht in Leiden. Hij gaf aan dat we ook realistisch en pragmatisch om kunnen gaan met de werkelijkheid van nu. We moeten de voors en tegens van tools afwegen en tot een bewuste keuze komen.
In dit onafhankelijk en gratis webinar laten Jeroen Krouwels en Marcel de Leeuwe van e-Learning beats Corona een heel aantal tools zien die je kunt inzetten tijdens een webinar.
Veel van deze tools kun je overigens ook in het voortraject of na een sessie gebruiken om een groep lerenden samen te laten leren. Tijdens dit webinar vertellen we niet alleen over deze tools maar laten je vooral de tools gebruiken. De meeste tools zijn beperkt gratis te gebruiken en bieden meer functionaliteiten als je betaalt voor de tool.
In dit onafhankelijk en gratis webinar nodigt e-Learning beats Corona twee experts uit op het gebied van online toetsen. Want op welke manier kun je nu op een goede manier toetsen op afstand? En wat kun je dan precies toetsen? Kun je bijvoorbeeld ook vaardigheden op afstand toetsen?
Wessel Peeters, onderwijskundige aan de HAN Pabo en oprichter van vernieuwenderwijs.nl deelt zijn inzichten en laat ons zien dat je prima op een online manier toetsen kunt afnemen. Hij geeft aan waar je op kunt letten en hoe je ervoor kunt zorgen dat je online toetsen valide, betrouwbaar en transparant zijn. Wil je je voorbereiden kun je zijn blogpost hierover lezen.
Peter van der Reijden, CCO van Faculty of Skills, heeft veel expertise over het online leren en toetsen van vaardigheden. Hij laat zien wat je kunt doen met het aanleren, inoefenen en toetsen van met name communicatieve vaardigheden op een online manier. Hoe kun je trainen en toetsen als het gaat over persoonlijke effectiviteit, samenwerken/leidinggeven, klantcontact en sales, etc.?
Dit werkvormenboek is mogelijk gemaakt door de AVL Academie en 2KNOWHOW.
Vanwege het Coronavirus hebben we besloten dat er in ieder geval tot 28 april alleen nog maar onderwijs wordt gegeven dat noodzakelijk is voor de continuïteit van het primaire proces. Dit onderwijs zal – waar mogelijk – digitaal gegeven worden.
We realiseren ons heel goed dat digitaal lesgeven, voor jou als docent, nieuw en wellicht daarmee ook spannend is. Daarom hebben we dit werkvormenboek gemaakt om je op weg te helpen.
In dit gratis en onafhankelijk webinar gaan we kijken op welke manier je het beste een hele trainingsdag kunt omzetten naar een leerproces op afstand waarbij je een krachtige blend maakt van offline en online leren. Welke ontwerpbeslissingen kun je nemen, welke didactische werkvormen zet je in en welke tools zijn handig? Marcel de Leeuwe heeft vorige week een dag herontworpen en verzorgd en deelt graag zijn ervaringen en leerpunten.
Niet alleen delen Jeroen Krouwels en Marcel de Leeuwe hun tips maar ook gaan we tijdens het webinar in virtuele groepjes uiteen om zelf mee te denken over oplossingen (break-out rooms). We gaan nu weer een stap verder dan het webinar van vorige week.
Nu het coronavirus de wereld in zijn greep heeft, volgt de wereld momenteel een snelcursus ‘flexibiliteit en aanpassingsvermogen’. Elkaar live ontmoeten is noodzakelijk en zal altijd blijven. Maar online sessies zijn ‘here to stay’!
Deze nieuwe situatie heeft de ontwikkeling in een stroomversnelling gegooid en brengt naast een enorme uitdaging ook grote kansen om het om te zetten naar een mix, een blended aanpak. Deze crisis is wat ons betreft een kans om online vaardig te worden, om iets nieuws te leren. We delen graag onze tips met jou.